1、第一单元（复习课）教学目标通过数数活动，进一步了解学生的数数情况。
2、培养有条理地观察的习惯。
3、2、使学生通过操作，进一步知道“同样多”“多”“少”的含义3、激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。
(相关资料图)
4、重点难点学会数数的方法，并会按一定的顺序数数。
5、2、知道“同样多”“多”“少”的含义3、教学过程：一、创设情境亲爱的小朋友，我们已经学习了两个单元的知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。
6、希望小朋友们在这节课中有更进一步的提高。
7、【设计意图】向学生简要的介绍一下这节课所学的内容，让学生有目的性的去学习。
8、二、整理与复习师：回忆在这两个单元中学习了哪些知识？（1）让学生自由说。
9、（2）同位之间互相说。
10、（3）指名回答。
11、根据学生的回答把重点的内容记录下来，形成网络结构图。
12、数一数（形成网络图后，根据相关内容，老师可以列举生活中的例子，学生也可以举例说明）【设计意图】根据学生的回答，教师有目的性的形成网络结构图，目的是让学生对所学的知识有更清晰的认识，通过学生列举生活中的例子，使学生进一步体会到学习数学的重要性。
13、三、综合练习1．看数连一连。
14、6 4 3三3【设计意图】。
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